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viernes, 8 de junio de 2012

Fantasia urbana- I.Español

Urban fantasy (o fantasía urbana del inglés) es un sub-género de fantasía definido por el escenario, lo fantástico de la narración sucede en lo urbano. Muchas fantasías urbanas son contemporáneas y contienen elementos sobrenaturales, haciéndolos un sub-género de fantasía contemporánea. Sin embargo, las historias pueden ser históricas, modernas, o futurísticas. El pre-requisito es que se centren en una ciudad.
Se podría decir que sería la fantasía en la que el lugar donde trascurre la narración: la ciudad; sería un personaje más, incluso uno de los más importantes.
La fantasía urbana es un subgénero que agrupa todas las obras de fantasía que tienen como escenario principal la ciudad. Entre los ejemplos de sucesos pueden encontrarse la llegada de razas alienígenas, el descubrimiento de criaturas mitológicas o la coexistencia entre seres humanos y seres paranormales, lo que genera conflictos en la ciudad y cambia en consecuencia su forma de vida.Un rasgo común de los personajes de las fantasías urbanas es tener un pasado trágico.A veces el origen del pasado conforma parte del mismo relato principal. Aunque existen obras ambientadas en ciudades actuales, los autores prefieren a veces usar ciudades futurísticas, o ambientes históricos (por ejemplo la Inglaterra victoriana, quizás en inspiración a Sherlock Holmes)

Biblioteca de aula. I. Español

Santiago Alonso- Narnia III- La travesia del viajero del alba. C.S Lewis.★★★

Yuliana Bevilacqua- Heidi★★★

Camila Bon- Amigo Fiel. Productor anonimo. 
★★

Santiago Taveira- La llorona del Parque Rodo, Voces anonimas.★★

Camila Cossio- "La niñera", Voces Anonimas. ★★

Leticia Benavente- Inseparables, Care Santos.
Facundo Evora- Piratas en el Sta. Lucia. Helen Velando.★★

Alan Fernandez- El flautista de Hamelin. ★★

Fernando Fonseca- Los juegos del Hambre.★★

Federico Rodriguez- La isla de los inventos.★★

German Toledo- Perros del Monte.★★

Ayelen Píriz- Musica de vampyros, Federico Ivanier.★★

Alvaro Mesa- No pasaras de la estacion, Voces anonimas.★★

Melanie Migliani- La sombra del Ipoll, Voces anonimas.★★

Jose Manuel Ramirez- Babú.★★

Federico Hernandez- La ruta 18.★★

Aldana Pesca- La maestra Rural.★★
Joaquin Torterolo- Aullidos en la plaza Lafone, Voces anonimas.★★

Maia Villar- Gabriela.★★
Mauricio Eizmendi- La llorona del Parque Rivera, Voces anonimas.★★





























































































































































viernes, 11 de mayo de 2012

Leyendas- I.Español

Las leyendas no se caracterizan por narrar hechos reales con rigor y exactitud, sino que su finalidad era subrayar un componente espiritual o una intención asociada a la moral y las buenas costumbres.
Robin Hood (Leyenda)La etimología del término leyenda nos lleva al vocablo legenda, que pertenece al latín. Legenda puede traducirse como aquello que “debe ser leído”: por eso, en su origen, una leyenda era una narración que se plasmaba en un texto escrito para que puediera ser leída públicamente, por lo general dentro de una iglesia o de otro edificio religioso.
La historia avanzó y la idea de leyenda comenzó a vincularse a una narración, ya sea escrita u oral, que se exhibe como verdadera (al sustentarse en lo real) pero que incluye ciertos componentes propios de la imaginación y de la ficción. Las leyendas se transmiten de generación en generación, lo que posibilita que se vayan modificando de acuerdo al contexto social y a la época.
Una leyenda, de este modo, permite explicar y respaldar una cierta cultura. Siempre se halla ligada a un personaje, un espacio geográfico o un objeto preciso, y muestra cómo dicho elemento concreto se integra a la historia o la vida cotidiana de la comunidad.
Teniendo en cuenta todo lo anteriormente expuesto, sí es necesario dejar patente que no existe un único tipo de leyenda sino varias categorías de ella que se caracterizan o definen básicamente por la temática entorno a la cual giran. De esta manera, podríamos subrayar que existen leyendas de corte histórico, míticas, de carácter religioso, las escatológicas que se refieren al mundo de los muertos o las llamadas etiológicas que son las que explican diversos fenómenos relacionados con la naturaleza.
Así, por ejemplo, con respecto a las primeras citadas, merece la pena subrayarse aquella que gira entorno a la figura de El Cid y que determina que este ganó una batalla después de muerto. La tradición oral ha llevado hasta nuestros días la historia que las tropas de El Cid tenían que llevar a cabo un enfrentamiento bélico después de que este falleciera. Una noticia esta, la de la muerte del caballero, que despertó la alegría de los rivales quienes estaban completamente seguros de su victoria.
Sin embargo, el ejército de aquel decidió jugar sus cartas y colocó el cadáver de El Cid sobre su caballo. De ahí que cuando se produjo la batalla y los soldados del bando contrario vieron a aquel que estaba presente en la contienda pensaron que aún muerto seguía luchando por lo que salieron huyendo despavoridos. Por ello se dice que ganó una batalla ya difunto.
Una de las leyendas más famosas a nivel mundial es el relato de Robin Hood, perteneciente al folclore inglés. De acuerdo a la leyenda, Robin Hood vivió en los bosques de Sherwood en la época de Juan Sin Tierra, dedicándose a robar a los más ricos para repartir el botín entre los campesinos más pobres. Los historiadores encontraron a varios sujetos con nombres parecidos, pero nunca pudieron demostrar la existencia histórica de Robin Hood.
Además de todo lo expuesto, también tenemos que dejar patente que el concepto de leyenda también es utilizado de manera frecuente para referirse a los textos que acompañan a cuadros, mapas o esquemas donde se explica parte del significado de los mismos.

viernes, 4 de mayo de 2012

El texto. I.Español.

                    El texto

 Un texto es una unidad gramatical del lenguaje en uso caracterizado por ser coherente.
 El texto es ademàs, un proceso y producto; proceso en tanta unidad que se conforma a partir de las opciones y condicionamientos contextuales; producto en tanta unidad que puede ser descrita, explicada e interpretada a causa de esas opciones y condicionamientos contextulaes.

 Circuito de la comunicaciòn:

viernes, 27 de abril de 2012

Funciones del lenguaje

Funciones del lenguaje

Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo.
El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el lenguaje.
El lenguaje tiene seis funciones:
1.     Función Emotiva o Expresiva
2.     Función Conativa o Apelativa
3.     Función Referencial
4.     Función Metalingüística
5.     Función Fática
6.     Función Poética
Emisor (función emotiva) Situación (situación funcional) Receptor (función conativa)
Contexto (función referencial)
Mensaje (función poética)
Código (función metalingüística)
Contacto o Canal (función fática)

1. Función emotiva o expresiva: El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación.
Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas.
Ejemplos:
- ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!
- ¡Qué gusto de verte!
- ¡Qué rico el postre!
2. Función conativa o apelativa: El nombre conativa deriva del latín "conatus" que sigifica inicio. En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quien se espera la realización de un acto o una respuesta.
Las formas lingüísticas en las que se realiza preferentemente la función conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas.
Ejemplos :
- Pedro, haga el favor de traer más café
-  ¿Trajiste la carta?
-  Andrés, cierra la ventana, por favor
3. Función referencial:  El acto de comunicación está centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se está haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.
Ejemplos : 
-  El hombre es animal racional
-  La fórmula del Ozono es O3
-  No hace frío
-  Las clases se suspenden hasta la tercera hora        
4. Función metalingüística:  Se centra en el código mismo de la lengua. Es el código el factor predominante.
Ejemplos: 
-  Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”?
-  Ana se encuentra con una amiga y le dice : Sara, ¿A qué operación quirúrgica te refieres?
5. Función fática:  Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. Para este fin existen Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo estai?, ¿Qui ´hubo?, etc), Fórmulas de Despedida (Adiós, Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien ,etc.) y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una conversación y luego continuarla ( Perdón....., Espere un momentito..., Como le decía..., Hablábamos de..., etc).
6. Función poética: Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicación está centrado en el mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se trasmite. Entre los recursos expresivos utilizados están la rima, la aliteración, etc.
Ejemplos :
-  “Bien vestido, bien recibido”
-  “Casa Zabala, la que al vender, regala”

Entrevistas. I.Español

 Entrevistas

Hay varios tipos de entrevistas:__laborales
                                                   __ de personalidad
                                                   __ declaratorias o testimoniales
                                                   __ informativas
                                                   __ de opinión
                                                   __ encuestas
                                                   __ de investigación
                                                   __ de divulgación
*LABORALES
_¿Que experiencia tiene usted en este campo?
_¿Que tipo de ambiente le gusta?
_¿Porque envió su solicitud a nuestra empresa?

*DE PERSONALIDAD
_David Bisbal--> ¿Cree que sin "Operacion Triunfo" habrias conseguido este éxito?
_Diego Forlan--> ¿Pensaste en la nueva Selección uruguaya de fútbol?
_Selena Gomez--> Si no hubieras sido artista ¿Que serias?

*DECLARATORIAS O TESTIMONIALES
-¿Puedes comenzar comentando que es Festuc?
-Es una comunidad, una red social hibrida

*INFORMATIVAS
-¿Que es la contaminaciòn?
-Es alertar las caracteristicas fisicas, psiquicas y biologicas de cualquier medio ya sea este aire, agua con suelo.

*DE OPINIÓN
-¿Que opinas que puede pasar en la 2da final de Torneo ya que van perdiendo 1 a 0 en la serie?
-Pueden pasar muchas cosas

*ENCUESTAS
_¿Que te pareció la comida?
 {}Exelente
 {}Bueno
 {}Regular
 {} Malo

*DE INVESTIGACIÓN
-¿Que influencia tiene el sol en la corteza terrestre?
- No hemos estudiado tanto al astro para saberlo.

*DE DIVULGACIÓN
-¿Están muy lejos los planetas y las estrellas?
-En una maqueta imaginaria, el sol, estaría a unos 30 m

viernes, 13 de abril de 2012

Innovaciones ortograficas. I.Español

La "y" (i griega) se llama ye.
La "ch" y la "ll" no se consideran letras del alfabeto. (Desde 2001 ya no se consideraban letras para ordenar alfabéticamente a parte, se ordenaban en la "c" y la "l").
El plural de "jersey" es "jerséis"; el de "espray", "espráis"; el de "gay", "gais"
Se debe escribir "licra" y "géiser" y no lycra y géyser.
En castellano se pronuncia la "ll" final de las palabras catalanas como "l". Sabadel, Martorel.
Se puede escribir "nb" en Gutenberg y Hartzenbuch puesto que los nombres propios extranjeros conservan su ortografía.
Se debe escribir y decir "campin",  "castin" y "caterin" sin la "g" final.
"México", "Oaxaca", "Texas": se pronuncia la "x" como "j" y se pueden escribir con "j" sin problemas.
Pulla es un dicho agudo. Puya es la punta afilada del picador.
La "x" al principio de palabra de pronuncia como "s". Xilófono
El verbo "prever" (ver con anticipación) se conjuga como "ver" y no como "leer". Previó, previendo.
Se debe tender a reducir a una vocal cunado van dos seguidas. Portaviones.
Se debe decir "sicología" y "siquiatra", y se pueden escribir sin "p".
Se debe quitar la "t" de "pos(t)" en posdata, posgrado, posparto. Aunque es correcto también con "t".
"Sétimo" y "setiembre" también valen aunque se usan poco.
Se separan así: de.sahu.cio, prohi.bi.ción, ahi.ja.do.
Aunque se pronuncian átonos se escriben con tilde. José Luis, María Ángeles.
Valen "palían" y "palian", "adecúan" y "adecuan", "evacúa" y "evacua".
La tilde comenzó a usarse a mediados del siglo XVI.
La "o" ya no lleva tilde ni entre números.
"Súper" lleva tilde cuando se refiere a "supermercado", "gasolina" o "muy bien".
Los adverbios terminados en "-mente" siguen conservando la tilde. Cortésmente.
las palabras llanas acabadas en "y" llevan tilde. Yóquei, póney.
Las palabras llanas acabadas en doble consonante también llevan tilde. bíceps, tríceps, cíborg, wéstern, récords, fórceps.
"Guion", "fue", "truhan", "liais" no llevan tilde por ser monosílabas.
"Solo" y los pronombres demostrativos tampoco llevan tilde.
"Tés" conserva la tilde diacrítica del singular.
Los verbos con pronombres personales pospuestos siguen las normas generales. Deme, démelos.
Dos o tres vocales seguidas no se separarán nunca al final de línea aunque estén en sílabas diferentes. Paí-ses y no pa-íses, escribi-ríais y no escribirí-ais.
Se escriben con minúscula los tratamientos (usted, excelencia, majestad, monseñor); títulos y cargos (rey, reina, papa, presidente, duque, arzobispo); profesiones (médico, abogado, ingeniero); gentilicios (turcos, aztecas).
Asignaturas y materias de estudio con mayúscula (Inglés, Lengua, Matemáticas).
Etapas y ciclos educativos con minúscula (educación primaria, bachillerato).
Los puntos cardinales con minúscula (sur, este, oeste, norte).
La lenguas con minúscula (inglés, francés, español).
Mejor asimismo (también) que así mismo.
A dónde/adónde y a donde/adonde se pueden usar indistintamente.
En la abreviaturas con letras voladas el punto va delante de ellas. Sr.ª, 3.er.
Las únicas abreviaturas que no llevan punto (C/) son las que tienen "/".
Las abreviaturas conservan la tilde. Pág.
Las siglas no llevan puntos entre las letras (CEIP Peñalta) y no llevan tildes. En cambio los acrónimos si la llevan.